Els beneficis que l'infant adquireix gràcies a aquesta etapa en són molts i no només musicals:

• Intel·lectualment la música desenvolupa la capacitat d’atenció i afavoreix la imaginació i capacitat creadora.

• Estimula la capacitat de concentració i la memòria a curt i a llarg termini, el sentit de l’ordre i l’anàlisi.

• Manté en actiu les neurones cerebrals, cosa que facilita l’aprenentatge, exercita la intel·ligència i afavoreix l’ús de diferents raonaments.

El Dr. Richard Franckowiat, de l’Institut de Neurologia de Londres, va comprovar en les seves investigacions que els hemisferis del cervell estan més desenvolupats en els músics.

També va descobrir que el lòbul temporal en l’escorça cerebral és més pronunciat en els músics. Aquesta zona està relacionada amb els processos del llenguatge. Investigacions de la Universitat de Münster (Alemanya) en les quals descobreixen que les sessions de música en la infantesa engrandeixen el cervell.

La música desenvolupa, en els més petits, àrees cognitives, socials, emocionals, afectives, motrius, del llenguatge o capacitat de lectura i escriptura. Requereix operacions mentals.

En la seva pràctica estan la vista, l’audició,  la motricitat i els processos cognitius i emocionals relacionats en la interpretació i apreciació.

L’estudi neurocognitiu de les funcions musicals ens ajuda a entendre com s’organitza el cervell en aquestes operacions.

Aquest art ens facilita l’aprenentatge de les matemàtiques i els idiomes; això es manifesta millor si comencen l’aprenentatge dels sons sobre els tres anys. Cantar o tocar algun instrument possibilita l’autorelació, augmenta l’autoestima i contribueix a la integració social. També mitjançant l’educació musical afavorim la sensibilitat estètica.

Potser són molts tecnicismes, però el que de veritat ens interessa és saber què estem regalant  als nostres fills i filles quan decidim que facin música.